从夺宝奇兵故事世界回来后，林祐一连半个月泡在自🃖🗲家的藏书室里，将现😴🅣🈗世所存的一切魔法逐一分析，按照不同的性质加以归纳分类。
依照魔法界🕼现行的习惯，人们将魔咒进行分类时有着不同标准；例如矛盾对立的分类：黑魔法与白魔法；又比如使用场景的区分：生活魔法与战斗魔法；战斗魔法中又分为进攻魔法与防御魔法。
此外还有学科门类的划分，比如变形术就是一个需要单独教学的大门类；魔药学🎍🏷和医疗魔法分门别类，应用范围上又存在很🗁😮🄲多重叠。
林祐🔯🄊的划分方式和以上种种都不一样；他只有一条划分标准：🜷对科学逻辑的干涉程度。
这条划🚥分📻标准又分成两条线，将所有魔法分割成三个不同的种类🖷。
一类是心灵对🁸心灵；按照科学逻辑解释不通，但不解释也没关系。
这类魔法不分强弱，就像强大的“钻心咒”、“夺魂咒”、“赤胆忠心咒”，☼🄭相对较弱的“迷情咒”等；都是将施法者的想法、意愿直接作用于被攻击者身上，基本不涉及物质的性状变化。☕⚸🖍
“你？大学进修？”上帝从容的语气也难掩震惊，“不到九岁🜷？”🝥🍔🇱
要不是物理系学科太多，又不方便让太多外人频繁进出佛瑞斯特庄园，林祐甚至都想砸钱把大学教授砸成家庭教师；他现在需要的是高等物理学理论教育，又不奢求必须去什么顶尖学府搞科研创🍪新。
“还没有想到办法吗？”太阳系🗦🝻🐒模型里传来上帝的声音。经过半个多月时间，这位至高神🍚已然冷静下来，语气也恢复了以往的从容。
而且达成这个效果的方法也不🌘⛁难，只要利用好猎魔人故事现成的世界观就😴🅣🈗行了。”
通过变🚥形术而突然增加或减少的物体质量去哪儿了？根据爱因斯坦的质能方程，质量一公斤的物质完全化为能量，就足以把整个霍格沃茨城堡连同黑湖一起🝱从地球上抹掉。
“你不是📻不知道那些魔幻世界存在的问题。很多知名故事发生的时空背景，根本就🎩📬不是地球；🄧⛣融合的难度也不小。”
至于“天才儿童”是不是真的“天才”，在网络还不🃖🗲发达的九十年代，还不是☼🄭媒体说什么是什么？
正好，佛瑞斯特家跟不少媒体的关系不错。
当了一年多的贵族富豪，戈夫伯爵可以大言⚉不惭地说，自己已经摸清了西😴🅣🈗方世界的游戏规🍚则。
不是每个大学都有骨气的。
“我没打算把猎魔人故事完全融合进大世界。”林祐的话让上帝越发不解，“我看🎩📬中的，是猎魔人故事的一🖶🗈个世界观设定。”
“教育是长期投入，哪🗥里是一蹴而就的事情？”执笔人不得不跟老板谈条件。
“我能想📻到很多办法。”林祐泄气般瘫坐在椅子上，“但没有一个🝥🍔🇱办法能确保不🎍🏷留隐患、不出意外。如果要最大程度减少意外发生，我觉得我有必要去大学物理系进修的一段时间。”
林祐胸有成竹：“所以，在融合这些时空背⚉景迥异于地球的故事之前，要先做好充足的准备。”
“什么准备？”
中土大陆也好，维斯特洛大陆也罢，这些☇不属于地球的世界完全可以继续独立存在；但是独立的同时，又通过🟅‘天球交会’与地球——也就是大世界的主体——产生联系🙽，从而在更高维度成为一个整体。
“九岁怎么了？资本主义社🟏会，有钱人就是可以为所欲为。我又不占据他们的学生名额，拿钱砸一个旁听权而已。对学校来说，天才儿童旁🌖听生，也是个很好的宣传噱头，没准还🇸🝑能借机涨点学费呢。”