这学生听到林语的话，慢🆝🐢🁢慢抬起头看向自己的老师，却发现自己的老师在向自己点🕑🈹头。
这一刻，他也明白了自己老师的意思！
这是在鼓励自己。
无线视频信号传输，其实这东西的技术已经成熟了，只🄶🂁不🚬过，这些成熟的技术🜜🂾🔖设备都挺大。
最常见的就是各种电视的天线，超大一根，或者就是一口大锅，要么挂在树🞁👋梢，要么立在房顶，接收来自卫星的信号。
无人机自然不可能背着一口大锅晃荡。
更何况，无人机本身的作用，就类似一颗卫星，把自己收集到的画面，通过无线信号传输到手柄，而手柄就是那台电视，同时也是一台高性🙵🎭🔗能电脑，要能够完整处理无人机传回的画面。
横向对比这🌆位林总的无人机相关文件，要把这些技术集成到🄫🀠一个巴掌大小的无人机上。
难度有点大！
但很有挑战性。
不是吗？
短暂思考之后，这个学生抬起头看向林语🛐，右手跟着高🄶🂁高举起，激🚭🖩动万分地说道：
“一言为定！”
“一言为定！”林语回应一声，抬手一巴掌🗽🗽拍过去，🙶🎸🕹两只手碰撞到一起，啪嗒。
有了鼓励，这个学生回过头，操控着其他无🗽人机起飞。
守在武器试验场上的邵晓峰，看到这些无人机再度起飞，手脚飞快，扛起地上的防🕑🈹空导弹就开始打。
而且这一次，他一次扛两发。
看到他这个鬼样子，操控无人机的学生📢🜞🃍，又紧急控制了另一台无人机升空，双方2对2，暂时僵持。
就在这时，林语面前的🗇桌🆝🐢🁢上，那个对讲机突然响🙎🆄了起来：
“厂长，赫克⚝💛💣莱先生找您，要放他🄐进来吗？”
观战台外的天空，又是🗇两发防空导弹爆炸，这一次，两发导弹打下了一台无人机，另外一台，在被锁定之后，快速降低高🀡度，所以没有挨打。
看着坠落的无人机，林语摇摇头，🄐拿起对讲机，轻声说道：“让我们尊敬⚵🕭🌵的赫克莱先生进来。”
话🜅音落下后不久，赫克莱出现在⛯观战台，看了一会儿外面，他指着发射的防空导弹尖叫道：“有这种好🞤🖅东西你居然不给？”
“实验品！如⚝💛💣果你不怕出问🈜题，我就可以卖一些给你。”林语耸一下肩膀，继续抱着🁟双手，观看外面的攻防。