学校图书馆中。
不但有图书，还有电脑。
只是电脑的配置极低，加上还被学校的信息老师🕵🎂在系🎧统上加了限🜋🀥⚟制，无法玩游戏。
所以基本🌃上没有任🛢何学生会到图书馆中玩电脑。
李承乾和丁玲在图书馆中分开。
找了一台能开机的电脑坐下，李🙑承乾将🂪👣田文明给的资料打开。
里面除了老师⚽🖵🗀说的复习资料外，里面还有基础电脑教程，office软件入门，编程软件使用教程这些入门的东西。
所有文档都是word格式。
李承乾也不着急，他先将电脑教程打开。
“启动技能专注！”
顿时，他的大脑感觉无比清醒，无比灵动，😮🄰无数灵光在其中闪耀。
紧接着，李承乾再次启动了一个技能。
“启动技能，理性思考！”
顿时，他所有的情绪都被暂时屏蔽，所有的想法都🟄🚤变得符合逻辑，在记忆和理解能力增加的基础上，李承乾可以明显的感觉到，自己的推理能力瞬间提高了无数倍。
所有的杂念都消🚔失在他的意识中，他⛸🟏🜋的意识中只剩下一个念头，那就是学习📔🚦U盘中的知识。
基础电脑教程有60页，2分钟被他看完，在开启理性思考技能之后，他看书的速度增加了，比以前只🁦使用技能专注的时候，快了三🁺倍左右。
这还是因为鼠标不太好操作的缘故。
“原来，翻页可以按翻🆐🎰页键！”通过刚🂪👣才的教程，李承乾已经🀪掌握了所有快捷键。
然后，他迅速打开office软件入门，教程257页，保护文字、表格、幻灯片办公三件套，因为已经掌握了翻页键，李承乾放🁺弃了鼠标操作，指头放在翻页键上不断按下。
页面以极快的速度在切换，1秒就会翻1💸🖪页。
5分钟不到，搞🚔定office软件入门教程！
李承乾马不🌱🂷停蹄，打开编程软件使用教程，1😌68页。
仅仅3分钟，软件的👱操作方法，快捷键，设置方式🟄🚤，被他记下来，融合到自身的知识体系中，就算软件的设计者，在对软件界面功能的了解上，也不一定及得上李承乾。
紧接着，是历年来竞赛的机试操作题。