那只能排手术日。
创伤手外科包括主任一起有三个教授，也就是说，每个教授已经预订了一天🞡🕯🍅了🏍😸🆆，其他两天是根据科室情况协调。
排到手术日💌🐞🁁，那管床医生基本就耗在手术室一天的事了。
所以创伤手外科属于骨科里面相对比较忙的科室，甚至对🅞🇪🛕进修生来说，是最苦逼的科室。
这时候丁伟教授查🜧到🏝一个腕管综合征的病人💂🏄🗤。
陈博知道，教授最喜欢提问的就是关于这类病人📏🙻的问题了。
果不其然，丁教授简单查看了病人之后，看着跟在他📐🚂旁边的一个进修医生，问🏍😸🆆道：🍪🔬
“廖🕓🅢医生，你说说看腕管里面有什么结构？”
被问到的是中沙县人民医院的廖世行医生。
廖医生🈲是半年期进修学员，已经来这里待了一个月了，所以丁教授能叫出他的名字来。
廖世行陡然听到🛼丁教授的问题，神色就是一紧。
因为这种时候就是最考验理论基础的时候了，在众目睽睽之下，你能回答出来🏍😸🆆，那行，你受到其他人尊重了，可能就会脱颖而出。
但是如果答不上来，也不用教授开口训🎒🐤🁱你，你自己都能觉得🚭羞愧。
“丁主任，腕管里除🏝了正中神经，还有拇长屈肌腱，其余四指的浅屈和深屈肌腱。”
廖世行基础还不错，回答很准确，丁教授满意的点了点头🅞🇪🛕，又问道：
“既然你说到正中🜧神经，那我再问个问题，如果臂⚷段的正中神经断了，会导致什么症状？⛓🙺🏙”
这是考🈲正中神经神🜧经支配的问题，容易答上来，但是📐🚂很难答得全面。
“唔，会导致猿掌，桡侧三个半指的感觉障碍，对掌功能的🚭障碍…☺…还有……其他的不记得了！”
廖世行明显有些脸红起来。
陈博听了廖世📸行的回答，就知道他对这部分的内容只掌握🅞🇪🛕了一个大概，还不够系统🍪🔬。
“还有谁有补充？”
丁教🕓🅢授扫了一眼后面其他的进修生、研究生和🁷规培医生。
陈博注意到了📸，丁教授目光所及，大家都选择🁷低下了头。
这个操作陈博太熟悉了，以前他也有类似的经历，无非是🅞🇪🛕尽量不要引起教授的注意，免得叫到自己，答不出来，就丢脸了。