话还没说🀻🂁完就听到“铃铃铃…….”的闹铃声。
顿时班里同学条件反射的出现了某些异动。
“都给我坐好，着什么急？我们讲完30题剩下🁆🃞的这两道小题就下课。”胡杨拍了拍教桌让他们安静下来。
“你们刚刚听🆂🌯🂦到铃📝🛶声下意识的认为要下课，这就是生物学上的条件发射。”还不忘趁🔖这机会给他们复习下条件反射的知识。
等他们重新安静下来继续讲道：“在其他条件适宜的情况下，在小球藻正常进行光合作用时突然停止光照……🆬…”
外面学生嘈杂的声音丝毫影响不到胡杨讲🂨👖🈵课的热情。
但是13班不少同学明显不在🍭🙃状态了，🛠🝲🏆眼睛乱转不时往外瞄，心早就不在课堂中了。
或许某几个同学还在暗暗埋怨班主任👸🍬胡杨🂨👖🈵又拖堂了。
两三分钟后，胡杨终于将第3🍭🙃0题剩下的两个小题讲解完了。
“下🆢课！”😨胡杨大手一挥喊道，随后👸🍬就离开教室了。
刘小贝她们的坐姿也迅速松垮下来。
胡杨对此毫不在意，至于💝💲刚刚拖堂会被学生在背后吐槽，就更不放在心里了。
他曾经也是学生，上学的时候总有老👸🍬师喜欢拖堂🁆🃞。
“还剩下几道题没讲完，我📨🝖📨🝖们讲完再下课啊。📣🜩🄸”
“都给我坐好认真听，这是考试的重点。”
“我再讲5分钟就下课……”
“.……….”
诸如此类的话，📖🚹😗早就听老师说过无数遍了，胡杨他也曾和同学🟍吐槽过。
但当他成为老师之后，却发现拖🗂😲堂这件事完全无师自通♪，自然而然👇🆫💠就做出来了。
同时也有了新的感悟，那就是等🗂😲你长大明白后，有机会应🆟该对曾经总是拖堂的老师说句谢谢😔🁉。
他完全可🀻🂁以在下课铃响起之时，把讲到一半的内容硬生生断掉下课👇🆫💠走人不说了。🞭🗕
因为这节课😨他已经上完了，没必要再多讲那么几分钟惹♪得学🅤生吐槽。
不就是想要学生学到更多的知识吗？
所以，拖堂的老师更多的是敬🍭🙃业，值得尊重而非不满。