而分班后的校园生活就从今日宣告展开。
讲台上，叶煦望着教室内一片和谐的景象，感动得想吟上一🎪首诗，滔滔不绝的叙述朋友🗲🟤间的感情之美。
新的学期、新的开始，此时此刻他已能感觉教室中流淌的气氛，那是一整片的朝气蓬勃，充满了和🃳平、欢欣、安宁。
布满了真挚友情，与互助关爱。
－－
几日后的上午，课堂时间。
语文老师翻着课本，手持麦克风🞑📜讲得口沫横飞，喷的黑板全是♻口水。
卫凌不禁叹道：🏢🛰☝“老师简直🖛📘🛄是在燃烧生命照亮学生，难怪大家都学习的如👢此认真。”
只是老师是不是以为自己在上谈话性节目？
说话都不带逗点的。
范弛翻了🚋个白眼，指着他簿子：“你根本一行笔记都没做，还好意🜪🄿思说认真！”
“可是后排的人也没做🗅🙍阿🎥📋🙔。🖛📘🛄”卫凌替自己抱不平。
他和陆臣从小认识到大，早知道这💇🏲人上课根本不会拿笔。
齐筝甚至戴着耳机，😸🆋连课都没听，台上正如火如荼的讲解语文文🜆法，他面前放的却是生物试题🚛本。
陆臣🈝看着同桌刷题，对方低垂的侧脸清雅俊秀、肤色偏白，下巴连接颈部的线条削瘦修长，甚至能看见微微血管，且因动笔极快，写出字迹有些飞舞，可仍是另一种的好看。
他一手托腮☴🃨🚑，懒散问😸🆋道：“你那耳机里有音⛻乐吗？”
齐筝没有抬眼，也毫无回话，宛如完全听不到对方声音般，🎪手上动作也未加停顿，流畅的写着答案。
只是他继续往下撇没几🗅🙍笔，忽地其中一边的线路被扯下，他随即偏头一看，另一🔫端耳机已被放进另一人耳中。
陆臣🈝勾着笑，懒懒的说：“嗯，音乐很好听。”
齐筝心里瞬间闪过骂声，冷静⛧的看了他几眼后，又干脆的将视线移回题本上，继续写字。
…他耳机里压根就没放声音，不过带着防吵而已……谁知道🎪这人现🜪🄿在又想搞什么！
前头，语文老师持续着谈话主持的架式，机动拿着麦只差没说出“让我们把镜头交还给来宾”，而🃳教🟤室后排，某两人则一人一耳，就这样默默戴了一整节课的耳机。
下课钟响之时，范♏弛看见这匪夷所思的一幕，忍不住发问：“你俩🜪🄿听的什么？”
居然还一起共享…！