普众教育文学网>奇幻玄幻>偏宠成瘾 > 第三十六章 、垫背
    阿米娜手里捏着🎐🐎情报来到了赵伏波的身边,这时赵伏波还♩🋇在看着他的手下正在进行新装备的训练🚊。四匹马拉的大车,里面装着十名全副武装的士兵。车顶上架着一台“诸葛连弩”,车厢上还开设着步枪射击的小窗口。这当然是来自马丁的步兵战车的理念,只可惜没有发动机,也就不可能真正的“自行化”。

    说到连弩这倒是极简单的东西,毕🖙💾竟在罗马人的记载里,这是很常见的武🌧🁜🆩器。车上的步兵可以在车上作战,虽然没有马匹那么快,但绝对比骆驼要快得多了。里面的步兵除过手动步枪之外,还有左轮枪,大概在真正的连射武器出现之前,这才算是可以保持密集火力的武器。

    那么这一次步兵的马车上,除过这种武器之外,还有另外一种相当奇特的武器。说起来这玩意就是一个大号的左轮****。只不过口径实在是大了些,50毫米的榴弹被装在6发的弹轮里,有效射程300米。这已经与🖩🕎🈠现代的榴弹发射器有些像了,只不过一没有膛线,其次它的重量一个人根本掂不起来。

    所以这玩意也架在马车上,成了步兵们的近距离火力压制武器。🚗📟🜅使用起来很简单,只要搬动扳机的护圈,就可以让下一发榴弹到位,扣动扳机榴弹就发击发。7500名步兵,赵伏波配备了100🏗🚏0辆大车。因为步兵之中,有2000人的辎重队。他们就使用了250辆大车,作为物🉆🅃资运输的辎重队。

    毕竟赵伏波20000万人编制的军队,🙥🌢已经不像是过去那样。仅仅子弹、炮弹的运输,就是一个极为沉重的负担。步兵守卫着主要的物资某地,2000人的辎重队负责运输以及护送弹药到“枪骑兵”与“幽灵军”所在的地方。这样的军队是不容易对付的,毕竟在他们周围有着10000人🂏🍱🋵的骑兵活动,倘若这时的军队看到了“华夏虎🊰📼贲军”步兵的大车营地时,就说明他们已经陷入到了“枪骑兵”、“幽灵军”的包围之中。

    这样的军队形容起来💽就是,“枪骑兵”现“幽灵军”是两只打人的胳膊,而步兵与掷弹兵,就是要人命的腿脚。倘若某城真的被“华夏虎贲军”的步兵靠近了城市,🍌🆪💛相信要不了多久,就会被“掷弹兵”与幽灵军所属的“天女散花式火箭炮”进行猛烈攻击,以这时城市的防御水平,基本就🆥👭🌄已经完蛋了。

    阿米娜来到赵伏波身边,此刻他的7500名步兵已经用大车组成了车阵。四四方方的阵形,想攻破根本就不可能。别说是10倍的大军,只要“掷弹兵”的炮弹充足,100倍的兵力也没有用。相对于这个时代的势力,恐怕他🙾🐀☛们只能被称为“天神的军队”⚂。

    “当家的,我们已经接到了报告,🖙💾这是赵旭的打🅺算😢🃆🕟!”

    阿米娜交给赵伏波的是,哈桑与贺齐两人分别送回来的情报🎢💵🖋。赵伏波看了一眼,估算了一下时间🚊。

    “看起来他们还要大约一个月的准备时间才会☞🀟开始进攻木刺派,我们还可以把部队再好好训🄼🂻练一下,我感觉他们的作战反应还有些慢。另外设法给木刺夷人送些榴弹发射器去,那种🇜🙗东西对我们来说不算是什么,我想要是在山上用的话,恐怕效果会非常不错的!”

    原本赵伏🝼🐞波想给父亲送的♁🅘是“轮回臼炮”与“地狱使者野炮”,可问题在于,木刺夷派的“山中老人——阿剌瓦丁穆罕默德”,到现在还没有流露与华夏合作的态度。那么他们的打算是什么呢?如果不使用,把那两种火炮给他们,会🈛⚥📜不会给阿拉伯帝国里的盟军造成什么影响呢?

    这都是赵伏波要考虑的事情,最少他不能给阿扎姆.突兰沙苏丹,这阿拉伯帝国里真正的盟友找什么麻烦。而且阿扎姆.突兰沙苏丹实在是🚖📙一个有远见的,他打算立他的大儿子为储君,不过打算让他的儿子到赵伏波身边去学些治国的本领。

    这引起了赵伏波以及“华夏科学院”里的学🍠🉠者们的担心,倘若说放在其他地方学习,那不是问题,但要是在华夏学习的话,♄🅵恐怕就是问题。因为那儿的知识以及见闻,足以拓开他的眼界,也足以给阿拉伯人带来科学上的革命。就仿佛华夏有了马丁一样,就开始了科技的探索,倘若阿扎姆.突兰沙苏丹的儿子不笨的话,那么华夏岛上学成一个学者,是很轻松的事情。

    为此,赵伏波还真伤了一番脑筋,不过在随后他就想到♴🌨🁣一♩🋇个办法。

    “这🈔♬样吧,把他的儿子以及其他愿意送来的公主、王子们,全都送到亚丁城去。我会要那儿的执政官办一所大学。主要教他们礼仪以及四书五经!”

    当马丁听到赵伏波这么说的时候,他都不知道该说😢🃆🕟什么好。因为在华夏岛所谓的《四书五经》根本已经不再属于学生们必须学习课程,只不过在课外阅读的时候,与欧洲、阿拉伯以🇜🙗及古希腊、古罗马的文化,作为一种历史文化的传承一起讲的。

    这还是马丁🍆🅸安排的,倘若按赵伏波的意思,就要🅺“焚书坑儒”了。对于赵伏波这种不理智的行为,马🏜🚸😎丁给他提的问题是。

    “你说是儒家的文化影响了汉人的热血,那么我倒想要问一下,刀何以能够杀人呢?什么学说🌰🂯💓是一回事,不懂得自己分析,以利用有用的学问,反而接🗰🟑受了一些愚昧的东西,那怪谁呢难道还要怪‘书’吗?”

    果然,当阿扎姆.突兰沙苏丹把他的儿子送到亚丁学习之后,拜伯尔斯.🌧🁜🆩奔杜格达里也送来自己的儿子。还有一些想要与华夏打好交道的欧洲的王子们,同样在🁴🉽🌱这所学校里。那里不教什么科学,教的是礼仪、四书五经以及所谓的权谋之术。

    那些东西在华夏几乎已经被淘汰,因为在信奉科学的人眼♩🋇中,那些东西不过是一堆糟粕🏊😛🂂,因为面对科学研究出来的武器,它们什么也算不上!

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