午休。
一连上完三节属性解析课，海德被陌生的知识淹没了。散课后，导师最先离开课堂，同学们结伴，三三两两地也🝍离开了。
海德坐在自己的座位上，磨磨蹭蹭地收拾🕨🌇☥东西，但不管他如何拖延，终究还是得去面对他根本不想应对的人——
亚尔曼。
那家伙在二、三节课的课间来到了海🎓德所在的教室，还装模作样地上了节课，就坐在海德的旁边。
大约是因为人多，不想留下把柄的缘🎓故，一整节课上，亚尔曼都没🅽🌂有跟海德搭话。
——直到最后，下课铃响起的瞬间，他给如临大敌的海德展示了一本笔记的内🞼🙞容。
「午休，302课室，我们谈谈」
所以，亚尔曼为什么要找海德？
302室是杂物间。
亚尔曼身处其中，与周围混乱的环境不同，他正拿着一本不知从哪摸来来的书慢慢翻看着，整个人瞧起来文质彬彬又不骄不躁。🁒🅍🅏
他已经在这里守株待兔了十几分钟了，似乎全没想过还有“海德会他放鸽子”这种可🐁☞🀝能。
然而事实正好相反。
他的性格🗁像狼，习惯于藏在黑暗的角落观察目标的弱点。所以，他并不怕海德溜走或找兰登告状，🖚📈因为他心里早就想好发生此类事件的应对方案了。
他担心🚘📬🚘📬的是海德依旧如从前一般🞏📇😫，沉寂、一潭死水。
那样的海德，是亚尔🆘🏴🞗曼无法利用的。🎓他不是死灵法师，追逐的是世俗的权力，怎么能用得上一具行尸走肉呢🐨🎻？
又过了五分钟，亚尔曼在心里判定，海德不会再出现了，杂物间的门却微微一动。看着来人的身影，亚尔曼不得🝍不收回一些恶意满满的计划——
“你来🚘📬晚了。”亚尔曼试探性地道：“你知道吗？比起你这样的人，我的时间非常珍贵。”
“是👱你🚘📬擅自约的我。”海德不假思索地反唇相讥：“这场对话根本就不应该发生，如果当时——我有机会回答你的话。”
海德说这话时当然是非常烦恼的，还有一些生气，他金晃晃的眸子反🔑射出的光芒，让亚尔曼得🜥到了自己想要的答案。
海德真的不太一样了，亚尔曼想，🆏🎦📗他🎓活过来了，所以有了被利用的可能。
“你不必把话说的这样绝对。”亚尔曼意味深长道：“人只要活着就有可能转变自己的想法，因此立场也🍚在不断变化：挚友也许会反目成仇，宿敌也可能化敌为友。倘若你一开始就将自己限定得太死……”
他说到这里，看到海德🕀🆣明显抗拒的表🎓🎓情，便收住了话头。
海德根本没兴趣听亚尔曼的长篇大论。他不是听不出对方话风中的拉拢意🜱味，但是以他对亚尔曼的了解……