想到自己和霍天峰一起出去调查，可能很晚才会回家🗫🞠，🙈第二天顾平生起了个大早，将橘猫饭🏽团托付给了何大爷的老伴魏奶奶。
现在顾平生也不纠结小家伙是什么品种了，就照🐊♴🌤普遍理性认知将其当猫看待：🝞“饭团有点顽皮，麻烦您了，我尽量早点回来接它。”
魏奶奶慈祥地笑：“没🞪有，我家也养着猫，多它一只不多，顾老师专心忙您的事就好。”
航空箱里的小家伙耳朵一动，似乎知道自己接下来将🗫🞠不再受缚，盯🕍🈒着羸弱的老人，悄然露出尖锐的虎牙，已经开始琢磨起从哪里下口♼。
顾⛃🗲平🎐生：“嗯，如果它不乖闹事，您就打电话告诉我。”
他知道饭团比一般的猫要有灵性，接下来的话特地加了重音：“如果它咬人，我回来给它磨牙。如果它抓人，我回来给它剪指甲。如果它敢到处乱跑，那么航空箱就♌是它接下来🗛唯一的归宿。”
航空箱里的小家伙瞳孔地震。
顾平生拍了下箱♅子，严厉😕道：“听清楚了🖦吗？”
清楚认知到眼前的人并不像表面那么🅞🇫🛢好惹，饭团弱弱开口：“嗷……”
安置好饭团，顾平生就往学校赶去。他到的时间🐊♴🌤比较早，路上还和村民打听了一下昨晚的情况，得知一晚上相安无事，紧绷的神经稍有放松。
学生陆陆续续来到学校，在各自的座🅞🇫🛢位上坐好。顾平生说完注意事项，按照流程分发试卷。时间一到，学生们齐刷刷动笔。
顾平生留🉅心着每个学生的答题状况，不说下笔如有神，至少没在基础题上被绊住脚，比起一个月前连笔都动不了的模样，已经让他欣慰了许多。
如今小学只考语文🌴🃕🗫数学，两场考试便在这紧张也平静的气氛下结束。交卷的那一刻，所有学生都不由自主地松了一口气，小脸挂上轻松的笑意，兴致勃勃地开始商量假期去哪里玩耍。
顾平生没扫他们的兴，只不过临走前再一次强调：“不许独自一个人到人烟稀少的地方玩耍，不许跟着陌生人🈤⛸走，更不能吃他们给的东西。”
学⛃🗲生🎐举🜲🆇🍜手：“老师，陌生人是指最近村里来的外人吗？”
与其含🜲🆇🍜糊🉅其辞瞒着他们，顾平生选择明说，让孩子们多点防♯🞤备：“对。”
“你们还小，无法正确判断别人会不会伤害自己，所以老师希望你们以自身的安全为首要。如果遇到需要帮助的情况，第一时间告诉家里大人，让大人来处理，听到了🔾吗？”
“听到了——”
“大家把我刚才的话重复一遍。”
学生们此起彼伏重复了他刚才的话。
如⛃🗲此之后，顾平生将考卷😕放进办公室🅞🇫🛢抽屉里，准备过后回来改。
刚⛃🗲出校门没走出多远，他便见到了一只向他挥舞的手臂。顾平生定了定神，走过去，发现霍天峰就蹲在外墙💞💼后头等着他，旁边还一🚜🔊⚤道站着之前见过几面的兜帽高中生。
霍天峰旁听了顾平生刚才😕的发言，作为意有所指的陌生人之一，他挺有感触：“🕙🍽顾老师似乎对这些孩子格外上心。”
“不是说格🕘外，只是大人的事，不该牵扯到毫不知情的孩子身上，这是底线。”