如果🂿🔡🂌说，孔老师的语文课堂，还可以用👳【春风🂸📥领域】来类比的话。
这位省实验理科创新班周老师的课，真可🗽♛以用狂风骤🗹雨来形容。
不知道是学科差异，还是教学风格的差异。
江澜只觉得自己仿佛深陷上古大战之🗿♯中，稍有不慎便会惨🕡遭波及。
“这道题，是前年奥赛B卷第四题，考点🗽♛很纯粹......”
再后面题目的📽☭🂫具体🎬🔎内容，对于江澜就是天书了。
甚至让这位文科的孩子🍚🈥，一度怀疑自己是不是连题目都读不完。
“反正我也不📽☭🂫是来正经学🜍🀴🀼习的，混混就算了。”
不过让江澜意外的是，雪🜍🀴🀼梨似乎并没比自己好到哪里去。
领域之内，这📽☭🂫位姐姐也四处逃窜着，不时躲避着前方炸起的惊雷。
和这个班上大部分学生🍚🈥一样，也是找到一个安全的角落躲了起来，甚至有🏔些昏昏欲睡。
大腿突然一沉。
江澜发现自己沦了人肉枕头，雪梨精致的脸庞枕在大腿上，眼皮瞬间耷🀷拉了下来。
看这样🇩🛍🛅子是不准备再听下去了，毫无学习🗽♛纪🎗👐律！
“原来你喜欢这个座位是有理由的。”
看着靠墙的几排空座椅，江澜恍然大悟。
“同学们，时间差不多了，这道题目🗿♯大家有什么🕗想法吗？”
可惜的是，大部分学生似乎没有和老师互🗽♛动的意愿。
教室里，领域内，一片沉默。
不过周老师对这种情况也🜍🀴🀼是见怪不怪，这些熊孩子，只要别在课上吃火锅就够😓了。
“倪乾坤，这道题你怎么看！”
领域之内，周老师的声音如雷贯耳。
作为物理课代表，在这个时候，倪乾坤格外🎗👐具有斗志。
“我觉得这道题可以转变一下思路，虽然他表面上是个普通的电场问题，但其😓内定然有其他玄机！”