晚自习开始，慕正光走到讲台上，把座位图投影到幕布上。新的座位图早就写好☭🂪👣了，但他不想占用上课时间，也不想占用下课时间，所以他等到晚自习🕍才说这件事。
李先群仔细看了看座位图，他仿🇯🜁佛看到了人生中最恐怖的画面，他越看越感到惊骇：高中三年级的座位还能这么排？男生和女生还能当同桌？班🅡🟇里女生少，男生多，但占据好位置的大多是女生，而不是男生。
要是学生家长问起来了怎么办？怎么跟他们解释？即便学生家长不问，那几个好学生问起来了，怎么办？我要把慕正光的身份告诉他们吗？可我也不知道慕正光有什么身份，他的权力有多大我也不清楚。就算我说了，学生们也不一定相信。
李先群心惊胆战，教室里的吵闹声让他更加害怕。但他希望这群人能更吵一点，吵闹的时间也持续得更长一点，说不定站在讲台上的那位慕先生会因😼为这🕏些吵闹声而改变想法📴🟃，重新排座位。
这么一来，大家就都方便了。好学生得到了好座位，他不用再去和学生、学生家长解释，更不用面对同事的异样🕰🍍的眼光。
慕正光听着那些吵闹声，他脸上的表情未变。这些吵闹🍭声改变不了什么，大家有意见是正常的，但可惜的是他们无法决定自己的座位🐰🃝😯在哪里。等他们吵完了、闹完了，他们还是会按照座位图中的位置🜳乖乖坐好，这一点是毋庸置疑的。
“我有不同意见。我不想坐在第六排。”说这话的是成绩单上的第二名，苏熔铸。他刚才一直在跟⛄🗸“第一名”讨论♭这件事。
在讨论的过程中，他得知第一名五连胜，而他是六连胜，于是，第一名连忙称赞他。他抵抗不了那种称赞🀿🂡🐓，于是，他站起来了，向台上的人发起进攻。
“你不想坐在第六排，原因是什么？”
“我在第二届建模大赛里六🜙🂦连胜，有35分的加分。我的分数，全班第二。”
听到“全班第二”这四个字，李先群惊慌失措。他并非没有强调过慕正光和徐萦则的成绩，但是他们两人的名字没有出现在成绩单上，以至于有些人把他们忽略了，忘记了这个班里真正的第一、第二是😥🃝😯谁。那两位大人物会不会因为这件事对他有不好的印象？如果有不好的印象，该怎么弥补？
李先群不敢跟那两位大人物说话，但是跟这位“全班第二”说话，他还是很有底气的。他正想呵斥那个人，却🟌🛳听见慕先生说话了，他连忙平复心绪，压抑了自己的所有想法。
“你的分数是全班第二，所以你就不能坐在第六排，是吗？”⛢🜁慕正光的声音不大，他的语气也很平静，听起来有点♭像是和别人商量。
苏熔铸发现讲台上的那位大人⚠💵物还是挺好说话的，毕竟大家都是同学，肯定不想为🉤座位的事闹得太僵。他也压低了♭声音，回了一个“是”。
“很遗憾，不是。分数和座位没有必然联系。你的座位在第六排，这是我为🌠🀛你选的位置。如果你不想去，你可以和别人😬🄠换个位置。”
送“全班第二”一个人情，但是会得罪站在讲台上的那位大人物。班里的学生们都不傻，都知道这个🕝选择很不划算。因此，哪怕苏熔铸一遍遍朝他的好朋友们投去求助的目光，也没有一个人回应他，他的朋友们仿佛都没有看到他的眼神。
“范崇康，你愿意和我换座位吗？”
被苏熔铸点名的那位同🗃学坐在第四排靠窗户的位置上，这个位置还不如🆛🐑他现在的☭🂪👣位置。
苏熔铸被困在一种很尴尬的处境里。第五排中间坐的都是女生，第三排、第四排中间坐的都是已经心有所属的人，这些人肯定不可能和他换座位，他也没脸找这些人帮忙。然而，好座位是有限的，除了这十二个的座位，他的座位勉强算得上是最好的。无论他怎么换，都🃙😐是“退而求其次”。
因此，他便一横，在他的朋友中找了一个座位不太好的人。他想着只要把座位换走，就能让上面的那位🝭大人物丢面子，他也不算输的太惨。
可惜的是，范崇康不想换位。他发现他离他暗恋的人坐的很近。如果这个座位被换走了，那他就亏大了。他毫不留情地拒绝了对方的🐰🃝😯请求：💼🗈“不愿意，你找其他人吧。”
苏熔🔼🆁🌩铸又盯着座位图看了好一会儿。太差的位置，他不想去。好位置，他去不了。相比之下，他坐在第六排，还算不错了，比上不足比下有余嘛。他自知别无选择，可是就这么败下阵来，他不甘心，如果上面那个人能送给他一个台阶就好了。
慕正光在等待。对方迟迟没有再找人换座位，显然是无计可施了，既然如此，他无需再针对这个人多说些什么，他要做的是把道理告诉在座的所有人，让他们明白接受调换座📴🟃位是必然的结果。
“新的排座位的方式和旧的排座位的方式很不相同，有些人现在不能适应，这很☭🂪👣正常。我希望每个人都能找到朋友、都能坐🄂在朋友旁边。不久之后，座位还会再次调整，但愿你们写下你的名字与这次的名字相同。各位同学，谁还有不同意见？”