“雪梨姐，你的学习⚣笔记会分享给别人吗？”
回到家里，🝑江澜思考了很久，一字🝫🎃一字地在手机上♵发送了过去。
“叮咚”一声，几乎算是秒回。
“不会。”
“如果是学校想让你拿出来呢？”
“除非给我保送名额。”
按在手机屏幕上的手顿🜠🃥了顿，江澜想了想，还是将学生会的事情瞒了下来。
就和雪梨说的一样，其实并不是不行，只是给的不♵够。
“雪🙩🍂梨姐，你们🐮🃋🖒高中有什么公开的课程吗，或者是笔记也行。”
对方显然是被这个问题问住了。
也可能是晚自习的时候不方便看手机，不管怎样，这🆛一次雪梨的回复间隔了很久。
“省实验理科创新班，有位周老师🝫🎃，他🍅🅨的课算是公开？不过......就是有些混乱。”🇮🛸♢
“混乱？”
“除了极个别书呆🝭🎗子听得下去，其他人都把⚋他的课当自习，对了，也有很多人把他的课看作自由⚮🔳活动。”
这让江澜不由得好奇起来，不过🂧👉让他疑惑的是，这样的教师，这样🅒🅻的课堂纪律，为什么学校还会允许他开课。
“我知👤道你想问什么，周老师他，基本上，每一届都能教出一个省理科状元。”
这是什么神奇的老师？
巨大的问号浮现在江澜的脑海里。
不由得浮现出这样的一个场面。
宽敞的教室里。
一位发型如🝑爱因斯坦般炫酷的老师，口🍅🅨水四溅洋洋洒🆛洒。
前排坐着几个同样不修边幅的理科书呆子。
再之后，有人打扑🝭🎗克，有人打游戏，有人打kiss......
或许还会出现，课上着上着就有人🝫🎃三五成群跑出去♵的魔幻景象。