但另一方面，有些企🕋🟓业就是特别想要找留学生以便「与世界接轨」，反而会直奔留学生的区域而忽略日本学生──纵😩🄁🝶使日本学生当中也有些作品是相当国际化的。
只🔊⚢能说各💢有利弊吧，凡事都不可能尽善尽美🌵。
至於每一位学生的布置区域，统一为七十公分乘以五十公🕺分的桌面与七十公分乘以一百公分的墙面。在这一块区域，要如何布置都是自由发挥。
然而依据日本人的从众心理，墙面的部份往往只🔠🂁挂「一幅」自己认为最佳的作品。所以一整排看过去相当统一，每个区块的墙面都是「一幅」或竖或横的作品，大小也几乎全是A2尺寸。尽管空间上是摆得上A1……但这样就会显得🔧🃂🕂自己过於醒目，这是日本人不会做的事情。虽然平🛅🙿常的大阪人很喜欢让自己越醒目越好，但这种场合他们还是得尽可能压抑住本X。
墙面上的挂画不限材质──手绘的水彩、油画、压克力画🕺、版画，或是电子绘图的彩印输出都可以。也不现题材──所以我⛅😁♿们cHa画系所在区，还是贴心地放置了「未成年禁止入内」的警告。毕竟有些企业就是需要可以绘制十八禁题材的新进社员。
其他科系似乎就没这个问题的样子。
桌面空间同样是每位学生自己想怎样布置都可⛯🐁以：这就真的没有统一标准了。有人只放了一本自己的作品集，有学生是把自己最好的数张作品印刷成明信片、卡片、甚至同人画册般供人索取。有学生为了展示出自己的其他能力，把自己手作的模型、工艺品摆上桌🚡──当然也有学生走「科技风」，直接放了一台iPad，每当有人靠近时便会俐落地拿起iPad，滑开画面向对方展示自己的作品，甚至播放自制影片。
总之是各显神通。
也🔊⚢不能说是「不出所料」……只能说是，毕竟「工作签证」这个实际的😚🁹关卡就在眼前，所以留学生区门可罗雀。
留学生区还🁽有一个特sE是，校方会在各学生的桌面上会「贴心」地放置学生国籍的小国旗。别问我为什麽，我也不知道。也许是为了展现「樱川NMA」留学生🎔🐶🄙的多样X吧。
除了有一位来自巴西的同学，因为用sE跟风格特别强烈，偶尔令企业或参观人员驻足之外，其他人都纯粹是👭🌇☩在墙边罚站──学生一律是🙢🌈站在展区的墙边待命，等到有人对自己的作品感兴趣时才会走向前去介绍，避免影响到参观者浏览各作品的自由。
我可以想像如果没有这个规定，若是哪位挂着大企业名牌的参观者走过去，旋即就会被一堆学生团团围住希望对方⚿多看自己的作品两眼，以谋求自己能进入该公司🎔🐶🄙的机会。
所以现在即使看到连我心底都忍不住发出「哇，是那家大公司」的参观😚🁹者，也只能静静地跟所有学生一样站在墙边待命。而如果哪位学生获得对方的「宠幸」，被叫过去为自己介绍作品，甚至拿到对方的名片的话，就真的获得全场一致「羡慕、忌妒、恨」的目光。
「林君，」
大概🁏🄱🁖是看我们留学生区太无聊，主要科目──「电绘技巧」课的指导老师，臼☊田先生，走过来跟我打招呼。
「臼田先生，您辛苦了。」
「恭喜卒业。」
「啊，谢谢。这一切都是托您的指教。」
行礼如仪般地🈺鞠躬後，臼田🛳☳🃜先生😯回头看了展区一眼。
「那是林君的作品吗？」
「是的。」
问🔊⚢罢，她便迳直走🅒🆃🌻了过去。我则是亦步亦👡👖趋跟在後头。
我的作品区陈设很朴素：除了墙面上的画作是无框的珍珠板，在🝜全系中与众不同之外，桌面上就是🜦🄖♈很简单地摆放自己的作品集与素描练习簿，还有自己设计但一张都没发出去的一盒名片。
臼田先生先是注视了墙面上的作品好一阵子：我画的是一幅架空、有些未来感，由玻璃制成🏒🙡的都市，利用鱼眼透视，俯瞰整个城市的景观，然後分别有一男一nV两个角sE站在看似架设在整个都市上空的玻璃地板。