只许州官放火不许百姓点灯！
苏野🆒根本不在乎这些一中二中的学🙯生怎么想，老子不抓你们，就偷着乐吧！
还敢逼逼？
事实上，其他学生真不敢抱怨，苏野在旁边，他们连上网都💼🗍🚘不得劲了，干什么都觉得别扭，面前的游戏也不香了。
李钢、曾建军和肖强三个小组的😴🅣🈚穿越火海对抗赛开始🚇了，打得稀里⚭🔦🂻糊涂。
苏野喝着水，去给战败🅰的队伍鼓劲，并引导他们开战斗总结大🞡🕫🌡会。
为什么输？差在什么地方？有什么可以改进的？我们的优势是什么？下🃌🖛次该组织什么样的战术……
有时候，苏野还给他们出谋划策。
“你们没发现老曾那个老阴杯狙击玩得很溜吗？上一把你们三🞡🕫🌡个都是被他狙死的！要么你们找个枪法好的📍🙨🌾跟他对狙，要么就不要出🍐现在他的狙击视野里，全部藏好，等他们出来拼近火力……”
“上一局冲得太莽了！记得👪🛼做🜓好火力掩护，还有布烟，布烟很重要！”
“肖强，你脑袋里都是肌肉吗？太勇了你个憨憨，稍微迂回一下呀，人家都布好口♜🉑🆪袋了，你非往里面钻。”
一个游戏比赛，愣是被苏野带队完成了电子化🐫🂵📇军事演🚇习。😳
同网吧的其他学生们都看呆了。
这特么到底是玩游戏呢？还是上课啊？但是……为什么总😳觉得苏野说得很有道理呢？
玩个游戏而已，有必要这么烧脑吗？
还是很有必要的！
这勉强算是一起扛过枪吧？
增进友谊的同时，这种游戏也真的很锻炼组织和执行能力，前提是⚭🔦🂻用脑子👢去玩。
苏野虽然玩游戏不行，但智商🜓碾压，指导🌻他们还是可以🗞🜰🅯的。
何况，苏野又不亲自下场玩。
除此之外，苏🞧野也在观察🁪🈥他们，更好的了解他们，可🚇以让苏野更好地培养他们。
以三个头头为例，开荒团团长李钢属于组织型人才，做事情有板有眼，手底下的🖲人执行⚭🔫🃨力很足。
副团长曾建军是食脑的，每次计划都剑走🌻偏锋，脑洞很大，但往往输在配合不力上面。
生活委员肖强最弱，他是最刚最勇的那一🌻个，🐫🂵📇也是死得最惨的那一个。🃌🖛