只许州官放火不许百姓点灯！
苏野根本不在乎这些一中二中的学生🌨🁫🈲怎么想，老子不抓你们，就偷着乐吧！
还敢逼逼？
事实上，其他🄹学生真不敢抱怨，苏野在旁边，他🏀🗁们连上网都不得劲了，干什么都觉得别扭，面前的游戏也不香了🚋。
李钢、曾建军和肖🅲👧强三个小组的穿越火海对抗赛开始了，打得稀里糊涂。
苏野🖡🔇⚊喝着水，去给战🙢败的队伍鼓劲，并🜺引导他们开战斗总结大会。
为什么输？差在什么地方？有什么可以改进的？🏀🗁我们的优势是什么？下次该组织什么样的战术……
有时候，苏野还给他们出谋划策。
“你们没发现老曾🅲👧那个老阴杯狙击玩得很溜吗？上一把你们三个都是被他狙死的！要么你🄝⚈们找个枪法好的跟他对狙，要么就不要出现在他的狙击视野里，全部藏好，等他们出来拼近火力……”
“上一局冲得太莽了！记得做好火力🌨🁫🈲掩护🇱🜕，还有布烟，布烟很重要！”
“肖强，你脑袋里都是肌肉吗？太勇了你个憨憨，稍微迂回一下呀，人家都布好🀤口😰🅁🃨袋了，你非往里🙣面钻。”
一😴🅣个游戏比赛🄹，愣是被苏野带队完🗍🚔成了电子化军事演习。
同网吧的其他学生们都看呆了。
这特么到底是玩游戏呢？还是🄵🁺上课啊？但是……🏀🗁为什么总觉得苏野💽🗖🛥说得很有道理呢？
玩个游戏而已，有必要这么烧脑吗？
还是很有必要的！
这勉强算是一起扛过枪吧？
增进友谊😯🄺的同时，这种游戏也真的很锻炼组织和执行能力🞓📰，前提是用脑子去玩。🀤
苏野虽然玩游戏不行，但智商🄵🁺碾压，指导他们还是可以的。
何况，苏野又不亲自下场玩。
除此之外，苏野也在观察🈰🂀他们，更好的了解他们，可以让苏野更好地培养他们。
以😴🅣三个头头为例，开荒团团长李钢属于组织型人才，做事情有板有眼，手底下的人😰🅁🃨执行力很足。🀛
副团长曾建军是食脑的，每次计划都剑走偏锋，脑🌤洞很大，但往往输在配合🜋不力上面。
生活委员肖🐋强最弱，🙢他🔫是最刚最勇的那一个，也是死得最惨的那一个。