温软并没有隐藏自己真实水平的想法，那些在她眼中，看一眼就能的得到答案的题目，要让🜥🄌她装出一副不会做的样子，真的很难。
就好比🖟📷这道附加题，在温软眼中难度可能连一颗星都没有。
并不是因为温软装还是怎么，单纯的只是因为她被养父收养后，一学🝨🍨期去学校的次数屈🄢⚳指可数，只是在学校挂了个名，其他时间都被关在家中，运算大量的题目。
在同龄人学初中题目的时候，她早已将大学高数研究的透彻，等同龄人开始接触高中数学，她已经被迫开始研究数😿学理论，与国内知名的数学教授同席而坐☓⚢。
过去🉢的很多岁月里，温软的世界只有数据，几近与世🂷📜🛫🂷📜🛫隔绝。
不清楚🖟📷高中生知识量的储备程度，导致她没办法完全对现在的身份进行伪⚬🔝🁤装🗖🛤。
而刚刚她用了好🌼几种解题方法，也算是一股脑的冲动。
她不喜欢这个李老师高高在上之🚑💫🔴下，不加掩藏的仇🏠🛠🝴富态度，让她很不舒服。
所以，她就是故意的。
一时间，办公室陷入了一种诡异的寂静。
就在温软以为自己做的太过🅟🇳🜤的时🚑💫🔴候，对面的李老🏆🗴师却突然一拽椅子，在她旁边坐了下来。
李老师：⛗🚤🕘“快给老师好好讲讲，你这个思路是怎么来的？还有这一步，是怎么得出来的？我算了好几晚都🆪💓👙卡在这一步！”
李老师自顾自的喋喋不休，跟刚刚判若两人，似乎几分钟前瞧🄫🀢不上温软的人不是他一样，丝毫不带尴尬的，充分给在场的几人表演了一出“只要我不尴尬，尴尬的就是别人”。
温软：“……”
能屈能伸，可真有你的李老师。
秋主任虽然很无语，但他也很想🚑💫🔴听听温软的解题思路，于是也🄫🀢拽了一个椅子坐了下来。
两位老师找好了位置，见向朝还站着🁡😆，秋主任主动拉了一张🖹🗢🝗椅子放在温软右边，“去去去，向朝你也坐着一起听。”
最后位置就变成了——
过⛯道-李老师-秋主任🎪📸-温软-向朝-窗户。
两个老师占得位置多，温软不得不往里🁌🄕♁挪了挪，却在一不小心间，碰🝨🍨到了右手边的人。
只是腿侧碰到了对方的腿，温软却察觉到对方僵硬的往旁边移了移，都快贴着靠近走廊的窗户了。💼
嫌弃的也太明显了……
温软只能尽量缩小自己的占地面积。
顶着这么多道目光，温软也只是稍稍顿了顿，便从容的讲起了自己的思路。