普众教育文学网>奇幻玄幻>觅欢APP全是卖的 > 第一十九章 第一话屈服
    崩坏三的拍摄迎来了很顺利的开展,所有剧组人员到位,演员虽说都是现成的学生,但也经过了很长时间的辅导工作,拍摄的🜿🇹🝚同时也在继续进行培训,演技上涨飞速。

    唯一的小问题可能就是作为女主角的琪亚娜始终不敢拍摄群像,也就是人多的画面,那些宣传场景外场的都是⚱🕍🈚找没人的时间段拉出来让她拍摄的,比起一开始有人围观导致她当场昏迷好了太多🌳。

    虽然少女们感觉自己已经参与了很多天的拍摄工作,表演的场景也不🈭🁧🈈下两位数,但是一问成品只有🌔⚙短短一小部分。

    因为涉及到后期🎛剪辑,需要的画面可能也就几帧,而且对于剧组人员来说🀭⛫🝗这些小姑娘的演技的确算不得多好,大部分失误的部分也会需要重新拍摄,很💐👃🆊少有一次成片的。

    不过这些都算小问题,没有明显的大毛病导致大量片段重拍,或者演员演技跟不上难以推动进度之类的。⛲

    这时候所有🋀出场角色的片段已经拍摄完毕,也就是自我介绍一下,机器围着转一圈展示装甲细节,做几个攻🞄👣击的特定动作也就结束了。

    不过让一众学员感到汗🌂颜🃗的是,没想到温婉如玉的符华老师,她也一样作为一名女武神参与拍摄,这还不是最离谱的🁩地方。

    离谱的地方在于她使用的武🐇器是拳头,而非那些长剑太刀,或者布洛妮娅这种干脆靠后期特效的机器人火炮类的,她本质上还未成年,小姑娘也做不出力量感也举不动那些武器,干♱脆在设定里加🚜🔋入了一个可以自动攻击的机器人。

    符华身为音乐老师,舞琴吹笛或许称得上是大师级别,但是让她拿起武器战斗就有些强人所难了,难不成还让她用笛子吹奏⚙👸乐曲,用声波作为攻击⛞敌人的手段吗?(魂笛乐🃁🔶🅇士:???)

    这个方🇆🖏案一开始也被作为提案摆在了齐格飞🍩和塞西莉亚面前,本来也觉得可以作为一种亮点,顺带符合符华老师的心🁩愿,宣扬一下神州古典乐器什么的。

    但是试着做了一下融合,发现虽然这部🜮作品的主要战斗力都是美少女,但是她们使用武器战斗的场面一点也不显得娇弱无力,换句话说打击感也是十足的。

    然后画面来到符华这边,吹笛🇸子,弹琴,或许还可以带上墨镜拉个二胡?

    嗯……虽然很美好,但是这些画面实在是融入不了🞴之前那些战斗的畅快淋漓之中,除非她愿意以笛子为剑,用二胡当长枪,用二胡的弓弦当鞭子抽人,最后再抡起古琴砸向敌人🏛🚶,那或👛🉧许就能表现出崩坏三内战斗的打击感。

    先不提用乐器当做武器是否可行,就齐格飞对这位符华老师的理解,如果他真的提出要求让符华拿起乐器当🞄👣武器战斗,这位热爱🏟古典乐器的符老师绝对会抡起古琴砸他脑门上,还能砸出九轻一重的节奏感。

    于是这个提议被废除了。

    恰好扮演舰长这个🄻🂬不是很重要的角色的麟又有📒🚔📂了新主意,他说既然符华不适合武器,那就干脆不要武器,然后当场耍了一套拳法。

    齐格飞一看行,虽然符老师看上去柔弱,但是在后期的强大特效下,打两个英国大力士没问题,保管他们被打的直喊“停停”,除非🎘👔🈥偷袭,要不然绝🈯对打不过我们符老师。

    然后麟也解释了自己家族有武术背景,被齐格飞这位总编当场任命为武术指导,目前虽然除了符华这位需要拳头做武器的角色需要指导,但是后续还有很多用得到的地方,何☭🂫乐不为呢。

    于是符华的个人角色拍摄问题也得到了解决,最难办🚎💓👟的琪亚娜也特地找了人少的时候完🍴🌕成,基本上每个出场角色都已经完成了拍🏟摄。

    那么最为困难,至少对于琪亚娜来说的最为困难的问题摆在了众人面前,那就是不可避免的战斗场🌔⚙面。

    照顾🗔🛗🜝琪亚娜的社恐,齐格飞已经摆脱德🜮丽莎安排学员不要干扰拍摄工作,围观人数也不如一开始那么多了,但是战斗场面比起个人介绍的画面人多了可不💡是一点半点。

    每个角色介绍自己的时🌂候,只需要一台机位,可以实时🚎💒改变方位进行拍摄,操作员工也只需要一名,剩下的就都是琪亚娜认识的小伙伴们,自然🅃🃼还算自然。

    但🄒☧是群像的战斗场面,机位数量🊧直接提升,每个角色需要一个单独机位,能拍摄到所有出场女武神的机位一个,拍摄作为敌人的死🃞😷士的机位一个,有时候考虑不同角度的画面,甚至需要多达十个机位以上。

    工作人员数量上涨,死士的群演变多,琪亚娜的社恐🚎💓👟发作,直接就是🈭🁧🈈gameover。