我纳闷，什麽慢👻🎅慢来啊？这是所谓青春期的男孩捉m0不定吗？
为了善待自己，我抱🗥着不勉🔵强、不瞎猜、不联想的三不政策，诚诚恳恳写起毕业纪念册，至於志愿这件事，既然现在情况更暧昧不明，就🞆更不能说了。
放学前，班会课上，暖yAn洒落，教室里是懒洋洋的🌛⛞🛥氛围。🗶☡终於，我们班的毕🌨🁥业纪念册也发了下来。
侧头一看，井以桀🁾🙨🁾🙨奋笔疾书的样子，不知该感谢还是无奈。我的毕业纪念册一发下来就被井以桀劫走了，连检查有没有印刷错误的机会都没有。
我虽说不上🜐🁖🅮是一个多理X的人，但也不怎麽感X。毕业这种事我还🔺🅬是看得很淡，我相信缘分，正因为如此，认为相逢自是有缘，分离也是同理，许多事情强求就不美了。想着想着正有感触，准备诗情画意，井以桀却在一旁嚷嚷着快看他留的🔙🁀🂩言。
本没有放太大的期待，🜃毕竟他的文笔我是看过的，结果一接过来目瞪口呆。「井以桀你写论文啊！？」他歪歪扭扭的字占了我整个版面，字句算不上通顺，却很是真挚，洋洋洒洒写了一大篇。我🞥觉得🆇🍛🈴可惜了：「你如果之前作文这样写，不是很好吗？」
「什麽作文啊！？都考🜃完了。🜽🇫」他用手指了指，示意我别放错重点，立刻自满了起来：「怎麽样啊？快夸我，快夸我📫🝵！」
人家说小孩该赞许的时候绝🔵对不能吝啬，我给予极其肯定：「嗯！有进步，孺子可教也。」
「……」他看似恨不得摀住我的嘴。
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