工作人员们惊得不敢说话。
邓雪峰能表演出来‘疯’的状态很正常，他有这个实力。
“懂了吗？”
业内不知多少剧组想要请邓雪峰出演角色，或入组做表演指导，邓雪峰全都拒绝了。
他对谁都不关心，也没人能走进他的生活，就是个油盐不进的人，再加上教师这个职业学生们天天捧着他、恭维他，邓雪峰这两年愈发不近人情，情商接近于负数，变成了一个彻头彻尾的怪人。
突然想到了什么，他看向身后的剧组工作人员：
“我们练一次没问题吧？”
他暂时息影专心教书后，两个人也保持着联系。
哪个学校的老师会负责到入组给学生讲戏，甚至亲身做指导？
前天晚上在邓雪峰接风饭局上，彭一伟张口闭口说邓雪峰对乐言有多么多么在意，当时葛曼一个字都不相信。
虽然之前在学校他们也对过戏或者同组训练过，但那个时候邓雪峰的参与性并不强，只是个工具人。
就在他们好奇邓雪峰接下来要做什么表演时，他眼神突然恢复了清明，看向身侧的乐言：
现场工作人员都被邓雪峰精湛的演技震住了，或捂嘴或扒头的张望着。
她也是科班出身的。
如今近距离观看了这次表演，尤其又是张力巨大的‘疯’戏，乐言被邓雪峰的实力深深的折服了。
葛曼以为邓雪峰要跟他搭戏，往前走了一步，俯视他，但她还没来及张嘴，邓雪峰突然大笑起来。
这么看来，他不是不会关心人，也不是不会对人好，只是有选择性的
乐言对他来说有特殊的意义存在吗？
葛曼思索的同时，乐言也在和邓雪峰交涉着。
经过上一场疯戏，乐言对彭一伟的要求有了心理预期，他跃跃欲试的说：
“我自己演一条，您先看看。”
邓雪峰一滞，停下来认真对乐言说：
“不要逞强。”
我是你的老师，我有义务教你。