杨韬漫步行走在百花寨，兜兜转转之间，所见所闻皆是和平安乐⛥🜢。
行至一个学堂前，☦🁥🇽聆听着上百个稚子的🍠读书声，一时间入了迷。
若世间有桃花源，那么必定是此处。
世间孩子那么多，能够读得起书的又有几个？一🙋🈳般的学堂，能够去读的，都是富贵人家的孩子。百姓人家的孩子，那都是劳动力，从小到大都是田间地头的生活。
而百花寨的孩子，能够从劳动中解放出来，能够从小🏉接受诗书的洗礼。
不知不🄝⚋🏳觉中，杨韬已经在学堂在驻足了许久，直到学堂放学，他都还沉浸在自己的感动中。
“你是新来的先生吗？”
一🍼🍜个稚🄝⚋🏳嫩的女童声音，一只稚嫩的手拉🍠了拉杨韬的衣角。
“是。”
不知道为🖀什么，杨韬没有否定这个小女孩的问题。
“太好了，我们有新的先生了。”
女童开心阅雀，围着杨韬又跳又喊。
不一会儿，学堂🏎😾来了一个新🄴的先生就传开了。
“先生，您今天要给我们讲学吗？”
“可以。”
下午时分，学堂内传来了杨韬的讲学声。
“人之初，性本善……”
让杨韬意外的是，这些孩子把启蒙学⚓得这么好。
“今天先生给你们讲讲怎么写好字。
永字八法，点、🏎😾横、竖、撇、捺、勾、横🉣勾、折勾。一个字囊括了所有基础技法。🚘
跟着先生的节奏，第一笔——点。”
基础读物已经有别的先生教，太过深奥的这🎊🏛🚴些孩子还理💜解不了，杨韬选择了🌙⛈😙教基础书法，因为他发现这些孩子的字，写得歪歪扭扭的。
“大姐，那位俊书生，现🖇在正在学堂⚓讲学，看他的样子，似乎是不会走了。”
欧🍼🍜阳🁏芳表面上不关注，暗地里却一直派人观察♑🇰🜍着杨韬的一举一动。