经过一次演示后，斯黛点了几个学生来逐一面对博格特🐝。
她们面对博格特的🚲🗓表现截然不同，但无一例外都有一个特质，这些孩子都十分愿意面对自己的恐惧。
斯黛想起昨天给同年😏⛾☘级的拉文克劳上这节课时，课程的高潮部分是在前半截的思考与剖析，当时整个课堂挤满了冒着奇🄞思妙想的泡泡，每个人似乎都享受在专注于对自我与外物的认识中。
斯黛手举着灯，点燃了每颗炯炯好奇心。
而格兰芬多——
斯黛听着耳边的大笑和哄闹，眼下那只倒霉的博格🇻🝰🎴特已经被孩子们的笑声挫为奔逃的黑烟，狼狈地钻进橱柜，死活不肯再出来。
斯黛忍俊不禁。
她将橱柜再次缩小，揣回口袋里：“你们明天下午还有一节黑魔法防御术，今天的作业可以布置少一点：回去写一📐篇关于个人恐惧的小作文，只需要写满一张🙚羊皮纸。下节课的内容是与博格特的实战，我会分享几个除了滑稽滑稽外，其余可以击退博格特的咒语，之后每个人将在一个空间内独自面对它，所以请做好准备，不要忘了，课堂实战成绩会计入年末总分。今天就到这里，你们可以前往下一节课了。”
斯黛标准卡点下课，实际并没有几个人离开，少数几个站起🌺🄉身的学生基本都凑去斯黛身边🝘，有一搭没一搭地跟她说着闲话。
这间教室下一节是一年级格兰芬多的课🛪，部分🁝🆭早到的学生也三两涌进教室。
同院的孩子们聚在一起，在教室内翻腾打闹，像是撒了一地的比比多味豆，连🔾🆒笑声都和糖果在口腔中发出的脆响一样
斯黛在🛪🟍这窝吵🞘🔗闹的小狮子中🚅👃🆌间，心情复杂难明。
——她们真的很聒噪。
斯黛接下其中一个学生投喂的一颗🎗👎巧克力球。
——但也的确很招人喜欢。
乔治和李·乔丹进教室时🙄🇺迎面碰上了抱着课本独自往外走的珀西。
“嘿，珀西，这么急？你要去看弗雷德吗？”乔📪🝪治🇻🝰🎴拦在教室门🅫口。
珀西有些意外：“你怎么知道？”
“据我所知，三年级今天下🚅👃🆌午没课。”乔治晃晃📪🝪脑袋，得意道🅫，“而且弗雷德跟我说，你最近没少去看他。”
珀西🄑☢🁆有些恼火，乔治一定在撒谎，他在🛪偷偷跟踪自己：“可我每次去医疗翼时弗雷德和安吉丽娜都在昏迷。”
乔治解释道：“他只是醒不过来，但如🛪果有人在旁🇻🝰🎴边说话，他偶尔能🎤📀听见。”
听到这句话，珀西和李两个人的脸同时涨得通红，两个八竿子打不着边🃱🛡的人在此刻异口同声地惊叫：“真的吗？！”
两张脸瞬间凑到乔治面前，乔治被他们俩夸张的反应逗得憋不住大笑：“哈哈哈哈，你们激动什么呀？难道你们去跟弗雷德说话时，还给他说了今天早上起床后，误把魔杖当🈞⛁🗠牙🌜⛣刷用的窘事吗？”
珀西没有把魔杖当牙刷用🙄🇺，他是在弗雷德面前哭着道💾歉，并且剖析了十分钟的内心独白。