普众教育文学网>奇幻玄幻>侏儒BBW牲交 > 第二章 探险
    “信不信由你,我只是让你知道我的态度。”舒苒嘴角微微上扬,“方俊霖和王海亮之间发生的事情我会查清楚,如果真的是王海亮动的手,我自然会给你们一个交代,如果不是王海亮动的手,对不起,这件事我也会追查到底!” “呵,说得比唱的好听,你一个学生顶个P用!”方静琴大声吼道,“告诉你们,如果三天内不给我一个交代,初一中就等着关门大吉!” “方夫人,就刚刚这话我就可以请律师告你恐吓。”舒苒缓慢地抬起头,冷漠的声音在房间里响起,毫无温度的嗓音让人有些毛骨悚然,“金宇珩是个商人,不会为了一时之气动一个对他毫无作用的学校,就算方夫人用年老色衰的美人计让他答应,呵,也得看看金氏吃不吃的下!” 方静琴从未被人如此夹枪带棒的侮辱过。 “你竟然羞辱我?!”方静琴心里的火气不知道怎么发泄,只要桌上地书籍狠狠地往舒苒的方向狠狠地砸了过去,一个男老师赶紧上前护着舒苒,书砸在他的背上。 这样的动作让方静琴稍微冷静下来,她气得嘴唇发抖,狠狠地看着屋里的一群人。 她蛮横无理这么多年,还没见过这样难缠的主! “刘主任,学校里的损耗都给整理一份清单送到金氏集团,你应该怎么说了吧。”舒苒不慌不忙地说道,“方夫人,如果你喜欢,整个学校的东西都可以砸,如果你觉得不好意思,我们可以离开,你爱呆多久就多久。” 舒苒说完话缓慢地站起身。 方静琴顿时就愣住了,没想到这个女生不是一般的难缠,来初一中找学校解决俊霖的事宇珩是知道的,如果那份清单真的送过去,她在宇珩心里的善良识大体的形象瞬间瓦解,好不容易进了金家,她不能就这样毁了自己毁了俊霖。 而且现在这个局面还看不透就不是方静琴了,此时此刻她已经相信舒苒就是初一中的代理校长,听俊霖和媛媛说过,舒苒和金泽希走的很近,这次如此为难自己,多半是为了金泽希出气。 想通这点,方静琴心里的闷气顿时灭了不少。 “好,我就相信你,三天,我只给你们三天的时间,如果不给我一个满意的交代,你们就等着瞧!”方静琴死死地盯着舒苒,压低声音道,“我不会让你好过的!” 舒苒眼光变得凌冽,似乎看穿看对方所想,嘴角勾起冷笑。 方静琴不知道为什么总觉得这个女生对她有着太多的怨恨,在这样的目光下不寒而栗,如果有把刀,对方一定会毫不犹豫地刺进她的身体,这样的惧怕从内心深处不断地涌出来。 她不知道为什么会有这样的感觉,故作强势地瞪了所有人一眼,嚣张地转身离开。 房间里的人没有离开,都静静地看着舒苒,虽然以前的学生打架也有家长来闹过,给点小惩罚或者留校察看就能堵住家长的嘴,但是这一次不一样,他们不知应该怎么办才好。 第一,这次打架牵扯到实验中学,如果实验中学也给初一中试压的话,初一中最近几年建立起来的信誉就会毁于一旦;第二,打架时候没有任何人证,不知道当时的情况是怎么样的,两人只有方俊霖脸上挂了彩,这样的情况,无论是谁都会认为是王海亮出的手,第三,舒苒的态度很明显是在包庇王海亮,💌🐙而且对于方俊霖母亲的态度,不难想象到两人有过恩怨,第四,如果金氏集团真的对初一中出手,苏校长的心血就会付诸流水。“舒苒……”刘川阳担忧地看着舒苒,他觉得自己太过相信她了,虽然她是个不可多得的商业天才,但是她毕竟还是个学生,对于成人世界的勾心斗角,她是不懂也不清楚规则。 “我知道你要说什么。”舒苒缓慢地开口,“海珊,你让海亮和泽希到校长办公室等我。” 王海珊被刚才一幕吓住了,听见舒苒喊她的名字才反应过来,她赶紧转身就朝着教室的方向跑去。 “舒苒,如果真的是我们先动的手,该怎么办?”刘川阳知道舒苒和王海亮是很好的朋友,他一定要知道舒苒的想法,不然到时候他想挽回都不行了。 “不用担心,绝对不会是王海亮先动的手。” “这么肯定?” “我相信他不会。”舒苒漫不经心地说道。 “这可不是相信不相信的问题,如果实验中学以这件事对初一中发难的话,又会再一次将初一中送到风尖上,我怕这几年的辛苦就白费了。”刘川阳还是要提醒他,🁶🊔🐄这件事不能和往常一样处理,必须让她明白,学校和王海亮之间必须要做一个选择。 “你让我选其一?”舒苒莞尔一笑。 刘川阳没想到这个女生一点就通,他点了点头。 “这件事还没开始调查你怎么就知道是王海亮动的手?就算真的是他动的手,我也会让这个事实变成假的!”舒苒目光越来越冷,唇角勾起一道诡异的笑容,“这就是我选择的第三条路。” 其他老师相互看了一眼默不作声,刘川阳也是动了动嘴角没有出声。 舒苒的做事风格越来越诡异,让他们越来越猜不透这个女生的想法,他们现在做的只有相信。 刘川阳虽然担忧,但是他知道舒苒有底线和原则,自己已经提点过了,她应该知道顾虑些什么。 “好了,没事就去上课吧。”刘川阳轻声说道,其他老师才赶紧离开,自己做自己的事情。 舒苒看了他一眼,转身朝着校长办公室走去。 王海亮和金泽希两人已经在房间里等了一会,见她进来,王海亮就站了起来。 “舒苒,我没动他,虽然我很想揍他,但是我没动手,他出现的时候脸上就带着伤。”王海亮急切的解释,“我也知道你制定三个月学习计划是为了什么,所以我不会在这个节骨眼上动手的。”