叶瑜然也知道，她的这种分班方式🄄🞓📰可能有些不太地道，但谁让她现在书塾才刚刚开班，🖥🔬急于需要打出名堂呢？🛝
只有分班，才能够激励大家，🂃让他们拿出学🗞习🕲🍡🉥的热情，做出最大的努力。
只有努力了,才会有一个好的结果。
由朱八妹、林三妹、林四妹三人带队，将新报道的一百多个人分成了三个班级。她们是“班主任”，除了🕷🎒平时上课以外，还要主抓各自班级的学习情况。
当然了，怕⚨📹☆她们三个忙不过来，就像叶瑜然一开始所说的那样，还分别给她们配了两个“助教”，一🞛🔸个负责孩子们的生活，一个负责协助班主任管理孩子。
“好🚒💳了，我要开始念名字了，”叶瑜然拿着一张名单，开始念了起来，“朱淘，站🔀♉这边；朱迎，站这边🅝🚤；朱……”
一边念名🛗🜡🃭字，她一边比了一🌡🀤个手势。让念到名字的人站到她手所指⚂🎩📬的方向。
很快，这一百多个人就被她分完了。
说句老实话，一个班五六十个人，还是一帮年龄大小不等的孩子，叶瑜然都替朱八妹、林三妹、林四妹几个感觉🍖到辛苦。
可是没有办法，她也想把👋班级分小一🃈🕷🎏点，但是人手不够。
就是目前买的这六个下人，就🂃🂃已经花了她不少钱。
至于跟徐玉瑾“借”的人，怕得等她嫁进了朱家，才能够使唤。否则人家人都🖎👡还没嫁进来，你把人家的丫鬟给借🍖了，说出去名声有点不好听。
别人不知道徐玉瑾怎🅖么嫁朱家的，但叶瑜然心里有数——若不是各种因缘巧合，徐玉💃🏏瑾想要嫁人，再怎么也轮不到朱家。
这世道女人本就艰难，叶瑜然也不愿意为难这🕲🍡🉥个即将嫁进门的“新三儿媳妇”。
哦，对了，朱家还瞒了她一个大秘🄄🞓📰密—🍹🍁🅉—四宝。
分完班，叶⚨📹☆瑜然便让朱八妹、林三妹、林四妹带着各自的学生返回班级🚙📳🞹。
按照今天的流程，他们返回教🂃室以后，三个班主任会先做一个自我介绍，然后点一下名，做一个小游戏，让大家先互相熟悉一下。
游戏结束以后，就是分组。
每组还要选出一个组长，像之前的启🃈🕷🎏蒙班一样，在未来的一段时间里，不管是学😅⚨习，还是活动，都将以小组为基础进行。
在其中的一间教室里，朱八妹给🐵🄑☞了孩子们权限，让他们自由组建小组，并且选出😅⚨各自的组长。
这些孩子不是来自于朱家村，就是来自于🜪朱家村附近的村子，都🍃🅝有自己认识的小伙伴，组队倒不是难，就是组队🍖的人数需要控制一下。
孩子们还没有清晰的数字概念，只觉得这个人我认识，我就想跟他⚂🎩📬呆😅⚤📔在一块，然后就站过来了，却不知这个队的人数已经超了。
而有的小组，因为认识的人少，人数不够。
这种情况，就需要朱八妹出面了，她点了那几个人数有多的小组，让他们再腾出几个人，加入人数比较少的小队，一再跟他们强调：“人数要一🔒⛮🝴样，每个小组都要一样，🝂🈗⚈以后进行小组赛的时候才公平。”