“⚇🏔人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，🜴名📍🙣🌍俱扬……”
“养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老📍🙣🌍何为？⚒🐸🄧”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子🜫🅂，方少时🜀⚨📸，亲师友，习📍🙣🌍礼仪……”
朗朗上口的学子读书声，从江户城的新建的学堂中，若隐苦现的生们说道：“🔒⛩请大家打开语文课本，第五十七页。现在上朗读课，同学们跟我一起念。”
“是的，老师。”
“第一行，大和民族源自中国，念……”
下面的日本学生们齐齐复读：“大和民族♜源自中国……”
老师又高声诵道：“第二句，东赢自古以来，就是中华民族神圣不可分🝫🎉割的，国土中的一部分，念……”
看着老师激动的表情，下面的日本学生们也全都站起来，合♈🆝🐞唱式的大声重复道：😿“东赢自古以来，就是中华🕪🌟民族神圣不可分割的，国土中的一部分……”
台上的老师满意的点点头，又道：“第三句🔤，吊鱼岛是🜀⚨📸中国的。”
习惯了😔🁉🄁的日🂻本学生们，继续毫无违合的大声念道：“吊鱼岛是中国的……”
很快，下课铃声响了。
台上的😔🁉🄁老师🂻，啪啪双手鼓掌道：“很好，今天大家学的都不错。现在，同学们和我一起歌唱新日本国歌，喜迎下课😉。”
“起来，不愿做奴隶的🏝🛃人们……预备，唱！🔤”
下一秒，由朱子🛃🙫龙统一🏝🛃下放到各地，由《义勇军进行曲》山寨的日本国歌，⚒🐸🄧开始在每个教室里响起。
“⚇🏔起来😔🁉🄁，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们🜀⚨📸新的长城！”
我们万众一心，
冒着敌人的炮火
前进，
冒着敌人的炮火
前进!
前进!
前进!进！！！