普众教育文学网>奇幻玄幻>不系纽扣的女孩 > 29章 : 神机妙算的青玄子
    丁虎完全懂了这名为T的虚拟教官的意图。

    并非什么高深技巧,只不过是将郑峰扔进一个根本不可能完成的🔤🂤🐭高难度任务中,要求他做到不可能做到的事。

    通过这两个不可能堆🐿🅧积出极端处🜜🃂境来,逼迫着郑峰要么超越极限,要么崩溃。

    这就是郑峰本人与先哲计划🏜委曾🜜🃂经深恶痛绝的“拔苗助长”🕜🊛之策。

    目前看来,郑峰熬过了⛻🟦第一波的精神打🉤击,并以极快的速度适应了超高比例痛觉模拟带来的折磨,表现出惊人的强韧。

    此时丁虎虽然无法读取郑峰的心理活动,但通🉰🋂🖜过观察郑峰的表情便能知🆻🔰道,此时帮🇛🙓🉿助郑峰扛住重压,不断突破自身极限的,正是愤怒。

    他愤怒于T教官未🜎🀿🂢经自⛻🟦己同意🇟🙴,便让他陷入“绝境”,并将痛觉指数调到超纲的高度。

    同时,郑峰的愤怒也针对自己的潜意识。他似乎想🍺🍉🆔不明白,为什么自己的潜意识会产生这么丧心病狂的教官。

    还有,便是十分单纯的,对自己的处境与现状感到不满的,因痛苦不断累积而催生的“原始愤怒”🍦。

    原始愤怒不需要什么目标物,仅仅👪🋪🜊只是人类情绪的🍺🍉🆔外🎲在表达。

    在丁虎看来,这招low到了极致。

    可偏🆶偏现在郑峰的进展惊🖼人,证明了这笨办法的确好🎲使。

    但丁虎同样在担心,他不知道T教官🕳🍩🊴究竟想达成什么目的,甚至认为现在就该见好就收。

    倘若郑峰在这状🇅🖈🐩态下垮掉,恐怕以后很难缓得过气来。

    时间一点点过去,眨眼又是近俩小时。

    其他学员已陆续完成各自课程🇟🙴,从模🕳🍩🊴拟训练舱中退了出来。

    丁虎将照顾这些学员的工作移交给助手,自己则依然通过教练机旁观郑峰🐑的状况🃼🝅。

    此时他原本焦躁不安的心思已经渐渐安定了🙺🏙🚣下来。

    丁虎发现两个问题。

    第一,自己低估了郑峰的精神属性。

    第二,T教🋮🜰官的训练计⛻🟦划并非真的简单粗暴。分配给郑峰的模拟轩辕-3改型装甲不是常规的大路货,而是针对郑峰目前已经掌握的多项中高阶技能,进行了性能参数微调。

    这些微调都符合科学逻辑🖼,具备在真实装备上重现的可能。通过这些微调,极大程度提升了这台郑峰的定制版装备进行超短程折跃斩这个顶⛺🟚🝰阶技战术动作的可能性,适当降低了难度。另外,看似招招致命的假想敌长虫的动作,与真实战场也有细微区别。性能参数一致,但其行动规律与攻防能力的调动细节与现实情况均有细微差别。这些藏匿极深的细节调控,正在一点点诱导着已在反复死亡中将决策能力交给本能的郑峰走向正确的反击之路。

    当意识到这一点时,丁虎终于放下👪🋪🜊心🕳🍩🊴头大石,并为自己之前的认知浅薄而感到惭愧,赶紧开始重新集中注意力观摩郑峰的训练过程,并尝试从自己的角度去提取那🏏🙂🇤些精妙的诱导细节思路。

    “丁虎教官,现在你明白我们🇟🙴的用👪🋪🜊意了吧🅮🉺🌘?”