在☽🄺这个🅮日记——或者是随笔上，简书知晓写下它的人也是一个被选中侍奉神明的人。
大概是因为太过无聊，那人就每天写下一些。简书捡回了剩余散落的纸张，上面有对繁琐规矩的烦恼，对母亲的想念，对楚伯的抱怨🕀，还有一张少女怀春的心事🏣。
再回头看着随笔🚅上规整的字形，和整体娟秀的书面，每个字一笔一划认真🐈中带着些稚嫩，能猜得出它的主人大概率是个正在上学的年轻女孩子。
年轻人都静不下🚅来。要🕇🙴换简书来写随笔，光是不能带上手机和网络进来，他就能吐槽整整一🐇♓🇺万个字。
简书原本想就这样把随笔放回去。
但他在整理的时候，看🕇🙴到了上面有一张字迹格外潦草的。
“希望……妈妈不要那么忙了。”
“如果，她能多一点时间陪陪我就好了。
“妈妈🅮给妹妹折的千纸鹤我很喜欢，我也想要🁵🎍。🆏🎧”
“可是妈妈忘记了。”
这句话的最后一个“了”字是被😩🄄🞒晕染开的，有半个字已经浅淡💡📝褪色了，就好像她在写的时候哭了，眼泪正好砸在了这个字上。
简书刚看完一本凄苦孩子的，再见👨这样真情的诉🆏🎧说时，就忍不住心软起来🐈。
“我好想妈妈。”
“我好想吃妈妈做的菜。等我出去以后，我一定要让妈妈烧我最爱吃的麻婆豆腐。”🙥
随笔就停在了这里。
简书没有感受过亲情，他格外向往这🐐⚫🔕种情感。明明知道这个随笔已经在🁡书架里藏了不知多少年，写下它们的人可能早就和母亲团聚，简书还是翻箱倒柜找出了一张白纸裁成了正方形。
细白的手指小心翼翼折叠着，繁复按压出痕迹后翻折过去，略显笨拙的手揪住两头尖尖的地方，🅐一起扯出了一只漂亮的千纸鹤。
这是简书唯一会做的手工。
小学的时候，学校里还有手工课，一般都是家长带着孩子一起做。要么买彩纸剪下来贴在一起，要么买少儿手工的套装，里面有各式各样精🝜🞿美的硬纸模型，只要按照边缘剪下来组装黏好，就是一件很精致的装饰品。
简书🜇🜇上手工🍐🗭课的时候，没有别人都有的彩纸和模型。
他的桌上只有一张从写过的作🂨业里，撕下来的纸。
教他们的女老师帮助很多同学做手工后发现了他。她迈着轻快的步子走了过来，笑着教他用一张普普通通的作🂋业纸叠出一只千纸鹤。
简书至今早已忘了女老师究竟长😩🄄🞒什么样，但他记得在🖲🖥哄闹的教室里，那双灵巧的手翻折出一个魔法，送给他的惊喜。
“送给你。”他放好千纸鹤说。