手机是南父南🝋母整理女儿遗物时发现的，本打算和🔧女儿其他的衣物一同收起来。
但南父南母对南某的死，感到痛心且自责。两人觉得对南某不够了解，便打算看看南某的手机🖊，通过软件，聊天等，去了解南某之前的生活学习状态。
南母在翻看南某聊天软件时，发现了一个被置顶的群，叫“学生的任务只有学习”。
南母很难过，觉得女儿就是在这样🕔的高压环境下，才会得抑郁，最后自🐶杀身🖧亡。
南母打开群聊天，想通过“学习群”，来了解南🞊💚💖某之前的学习状态。她点了999+🃑，🖢这是南某还未阅读的记录。
猝🄋🟐🜑不及防，一张血淋淋的图片，映入南母的眼睛，吓得她尖叫着，直接把手机扔了出去。
南父听到南母的声音，急忙从隔壁冲了进来。安抚住南母后，南父才捡起地上的手机，看到那张照片，南父就算有心理准备，也还是被吓🄺🂧👏了一跳。
照片是对镜自拍，上🝻🐔面有一只🖋👄皮肤白皙的手臂，袖子被撸到肩膀处，整个上臂和下臂，全都布满了伤痕。🎸其中一条新鲜的割痕，从上臂一直延伸到下臂，接近手腕处才停。整条伤口细长，深浅不一。
手臂微垂，伤口深⛹🟓🜰的地方，有鲜血沿着手臂流淌而下，伤口浅的地方，放大后，也能看到冒💤📴🟈出的血珠。整一个惨不🉠忍睹。
乌父到🜰🅵底💄🏘胆子更大些，惊吓过后，就想到了⚲🕕🉡南某身上的伤痕，两者很相像。
于是，乌父慢慢往下🝻🐔翻看聊天记录🕔。发现这并不是女儿的班级群，更不是传统意义上的🖢学习群。
群里的成员包括高一，高二，高三的，甚至来自不同的高中。群聊内容大多是吐槽，发泄情绪，并没有涉及任何🀤⚗学习有关的内容。
群成员每天都会进行一个叫“敢不敢”的游戏。这个游戏就是把自残的图🞽🙬拍下来，发到群里，每天进行此游戏的人数不固定。看过群公🗰告后，才知道，每天参加游戏的人数，不能少于两人。
乌父越往下📔🚥翻越吃惊，突然看到有人提到了南某的死，看日期是1月26日晚上19：33发的。正是发现南某尸体的第二🖮天。
【你们有人听说了吗？💐🐾🅞南岛国际中学高三有人死了，据说死状极惨，有没有南岛☺🄝国际的🖢人知道内幕的@群体成员】
【真的假的？别吓我啊】
【最近死很多人吗？昨天🈁🞦我家隔壁小区，也死了人，放学时候路过，小区门口停着好几辆警车呢】
【你说的是望龙小区吗？】
【对，就是望龙小区】
【那你说的就是上面说💐🐾🅞的那个南岛国际的学生】
【我就是南岛国际的，不过我是高二的，今天我们物理老师说，高三有个🞽🙬女生在家自杀了，就🖊是望龙小区的】
【天哪！💄🏘话说，你们南岛国际不是全托吗，这个时间怎么会在家自杀】
【好像是生病请假了】
【那是为什么自杀？】